viernes, 27 de enero de 2012

Soldados de Salamina

La esencia de la valiosa obra de Javier Cercas narrada por su protagonista. Rafael Sáchez Mazas, también escritor y su hijo, Rafael Sánchez Ferlosio junto a Carmen Martín Gaite. Una breve estela de la literatura contemporánea y de la historia hispana. Por medio los soldados, de Salamina.

sábado, 21 de enero de 2012

Investigación [Fisiología en Sevilla]

Es difícil valorar el trabajo científico, aunque por suerte, la brillantez que acompaña a López Barneo lo hace también en estas páginas. Su estilo es impecable en la síntesis y la manera de hacer accesible la ciencia. El título del trabajo Neurodegeneración y neroprotección en la enfermedad de Parkinson es el núcleo de esta ejemplar memoria de investigación que al final acaba transformada en monografía singular desde la que aventurarse en la evolución de una parte de las ciencias médicas, los modelos de investigación y el valor del conocimiento y las personas que lo generan.




jueves, 19 de enero de 2012

Imagen de la educación - Prensa

Entre los informes publicados por el MEC, hay un trabajo interesante sobre La imagen de la Educación en la prensa escrita española. Las nuevas tecnologías aplicadas a la comunicación . En su presentación indican que "los Gabinetes de Prensa de cualquier Institución suelen recurrir a elaborar análisis que facilitan tanto Informes diarios sobre cómo la Prensa refleja o "pone en la escena de la actualidad" (Revista de prensa) temas clave para la Institución, como informes estratégicos en función de los cuales se diseñan las relaciones de la Institución con los periodistas (comunicados, ruedas de prensa, entrevistas, participación en programaciones audiovisuales, etc.). Con frecuencia, las Instituciones y organizaciones acuden a los servicios de consultoría pidiendo análisis que permiten conocer cómo a lo largo de meses o años, la prensa ha reflejado los tópicos de interés para la Institución y cuáles deben ser los planes estratégicos para diseñar las políticas de medio y largo plazo en las relaciones de la Institución con la sociedad".



Lecciones contra el olvido

La obra coordinada por Carlos Lomas, Lecciones contra el olvido (Memoria de la educación y educación de la memoria), [Octaedro, Barcelona, 2011] Recoge un interesante conjunto de trabajos que cumplen con el objetivo de recuperar la memoria de la educación. De dar cuenta también de su importancia para la construcción y solidez de los valores, principios y derechos que sostienen nuestra realidad y delinear parte del porvenir.


En el prólogo se indica que "somos memoria. Lo que somos y lo que sabemos está tejido con los hilos del recuerdo y de la memoria. Somos lo que sabemos pero quizá sólo sabemos quiénes somos cuando nos acercamos al sufrimiento y a las emociones de esas mujeres y de esos hombres -ausentes e invisibles- que a lo largo de la convulsa historia de la humanidad han sufrido las mil y una formas posibles de la injusticia, de la tiranía y de la violencia. Por ello, en nombre del futuro no cabe el olvido de un pasado y de un presente tan imperfectos (guerras, violaciones, genocidios, dictaduras…) ni el fomento de una amnesia colectiva que menosprecia el valor de la memoria colectiva y sigue arrojando a las víctimas de la barbarie a las fosas del olvido. De acuerdo con el consejo feminista de hacer visible lo invisible, urge mirar el mundo con los ojos de los olvidados y de quienes nacieron para perder y vindicar el derecho a la memoria como un deber de justicia con las víctimas de tantas imposturas, de tantos silencios, de tantas desigualdades, de tantos exilios, de tantas cárceles y de tantas muertes. De ahí que educar en la memoria de la barbarie humana constituya un deber ineludible de la educación democrática”.

Indice 
  • Tiempo de olvidos, tiempo de memoria. Carlos Lomas
  • La educación, entre la memoria y el olvido. Ayer y hoy de la educación en España: memorias y desmemorias. Antonio Viñao
  • La escuela en la memoria. Agustín Escolano
  • Memoria de la educación de las mujeres. Pilar Ballarín Domingo
  • Literatura, memoria y educación: cualquier tiempo pasado no fue mejor. Carlos Lomas
  • La educación de la memoria y el aprendizaje de la democracia. Memoria, historia y educación: genealogía de una singular alianza. Raimundo Cuesta
  • El valor del testimonio: una propuesta didáctica en torno al Holocausto. Grupo Eleuterio Quintanilla
  • Educando la memoria de las jóvenes generaciones: el olvido escolar de la II República y de la barbarie franquista. Enrique Javier Díez Gutiérrez
  • Educación y memoria en Argentina: las memorias de la dictadura militar en la escuela. Federico Guillermo Lorenz
  • Imágenes de la memoria, imágenes contra el olvido (Pliego interior de ilustraciones e imágenes)

jueves, 12 de enero de 2012

Reminiscences and Reflections

De Krebs conocemos el ciclo del ácido cítrico o de los ácidos tricarboxílicos (1937). A pesar de obtener el Nobel en 1953 apenas figura reseña alguna de su vida en los manuales de Bioquímica. Dando vueltas por Europa encuentro su biografía Reminiscences and reflections.


Así descubro que en 1932 en la Universidad de Friburgo descubrió junto con el también bioquímico Kurt Henseleit, una serie de reacciones químicas que hoy denominamos ciclo de la urea.  Siendo hijo de médico judio, Krebs abandona Alemania en 1933. Viaja a Inglaterra con una ayuda de la Fundación Rockefeller para trabajar en Cambridge con Frederick Gowland Hopkins. En su biografía describe la sorpresa que le produjo el hecho de que a "los pocos días de ascender Hitler al poder, aparecieran uniformes nazis por todas partes. Colegas del hospital que hasta entonces habían admitido como mucho tímidas simpatías por Hitler, aparecieron de repente con uniformes de organizaciones nazis. Uno lucían tres estrellas, indicando un grado senior; muchos habían sido en secreto miembros durante años”. Es aquella Universidad Martin Heidegger es nombrado Rector en 1933 y es ella donde escribe su Autoafirmación de la Universidad Alemana. 

Notas de trabajo RM

lunes, 2 de enero de 2012

Mendel, el de la herencia

O quizá el de los genes, o el de los guisantes. Sabio, inteligente y capaz de conocer el campo como buen hijo de labrador. Paciente, perseverante y dotado de una pericia científica que le condujo a aplicar el cálculo y la estadística a la investigación sobre la herencia, en plantas hibridadas. Parte de los resultados de aquellos años los plasmó en su Versuche über Plflanzenhybriden (Experimentos sobre la hibridación de plantas).


Su contenido fue dado a conocer en las reuniones del 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865, celebradas por la Sociedad de Historia Natural de Brünn. Versuche über Plflanzenhybriden. Verhandlungen des naturforschenden Vereines in Brünn, Bd. IV für das Jahr, 1865, Abhandlungen, 3–47. Hay una versión inglesa del original que puede ser consultada en el enlace.

Notas de trabajo RM

domingo, 1 de enero de 2012

Radicales libres y antioxidantes


LA ENTROPÍA NOS VENCE

Una dieta rica en antioxidantes para la prevención del accidente cerebrovascular

"Un estudio prospectivo, publicado en la revista Stroke, encontró que las mujeres sin antecedentes de enfermedades cardiovasculares que consumían una mayor cantidad de antioxidantes en alimentos como las frutas, verduras, té, cereales integrales y chocolate presentaban una disminución del 17% en el riesgo de padecer un accidente cerebrovascular que aquéllas que ingerían una menor cantidad. Entre las mujeres con antecedentes de enfermedades cardiovasculares, las que consumieron una mayor cantidad de antioxidantes mostraban un 45% menos de probabilidad de padecer un accidente cerebrovascular hemorrágico. Los investigadores analizaron las 31.035 mujeres que estaban libres de enfermedad cardiovascular al inicio del estudio por separado de las 5.680 mujeres con antecedentes de enfermedad cardiovascular. El riesgo de accidente cardiovascular se ajustó por edad, educación, tabaquismo, índice de masa corporal, actividad física, hipertensión, hipercolesterolemia, diabetes, antecedentes familiares de infarto de miocardio, el uso de la aspirina, el uso de suplementos dietéticos y la ingesta de energía total, el alcohol y el café". 

 [Stroke 2011] Rautiainen S, Larsson S, Vitarmo J y Wolk A